把爱献给流动的花朵

皇佳丽是一个随父母来打工的外地学生，家庭经济困难。她来自滨海，父母是种蔬菜的，由于父母有严重的重男轻女的封建思想，因此一连生了七个小孩，直到生了儿子为止，老大20岁，老七才1岁，皇佳丽排行老三，老大在外地工作，老二还在初中读书，在这儿她算是老大了。她是一个肯吃苦、爱面子、认真读书的好学生。在家里，她承担起了一般家长所不能的重任。

秋天到了，稻子渐渐熟了，蔬菜也大多上市了，有好几次皇佳丽向我请假，说家中有一些事要她早点回去。既然向我请假，我也不便多问其中的缘由，便同意了。有时星期六的兴趣小组也缺课，次数一多，我就忍不住追问，她只好如实告诉我，有时回去帮父母收稻子，有时到菜场卖菜。她走后，其他同学把她家中的情况一五一十地讲我听，我听后不由自主地说：“穷人的孩子早当家哪！”有时我特意去菜场，远远地看她卖菜，她那样子真像一个经营多年的蔬菜小贩，吆喝、讨价还价、称菜、计算是多么的熟练，我来到她的小摊前她看到了我有些不好意思，但又很客气地和我打招呼，又顺手拿起两个大萝卜放进我的车篓里，但我无论如何不能拿呀，我连忙把萝卜放到了摊子上，就这样推过来推过去的，小菜场中的不少人看着我，于是我赶紧掏出2元钱递给她，但她始不肯拿。于是我就买一些冷饮，月饼之类的食品（远远超过蔬菜的价钱）送给她，让她尝尝鲜。当她接过我的东西时，脸红的像红萝卜似的，总是千谢万谢。

皇佳丽平时总是穿着朴素的衣服，一双旧球鞋，脚趾总是顽皮地露在外面。天冷了也只有一件自制的土毛衣，有时看她冷得脸色发青，我心里真不好受，于是，我把女儿穿剩下的衣服（大多是半成新的）送给她。到期末，我把她的情况跟校长讲后，把她的学费和借读费给免了，我好像完成了一项伟大的工程，心里无比的轻松。这二百多元钱，她要卖多少蔬菜才能挣到啊！

不久，皇佳丽的两个妹妹也到这儿来读书，但按照我校当时的情况，一个外地生要交一千五百元赞助费，两个就要交三千元钱，连同借读费、书代费等，一下子要交四、五千元，这么多钱对他们来说不啻是一个天文数字。皇佳丽领着父母特地来找我，当时我也觉得这件事难办，前来读书的外地生这么多，谁也不例外，不读书吧，不行，她的两个妹妹已超过上学年龄一岁了。读书吧，需交这么多的钱，他们能承受得起吗？于是，我又硬着头皮去和校长商量，可校长也没有办法。我对皇佳丽的父母讲，在这儿读书要交这么多钱，这怎么行呢？我叫她的两个妹妹送到利群小学（村校）读半年，因为利群小学半年后就要并入我校，再说村校不收赞助费。于是他的父亲拿着我写的纸条满怀希望到利群小学去报名。看着他远去的背影，我如释重负，心想，外地人在这儿打工多不容易啊！可过了不久，我突然发现皇佳丽的父亲拿着一大叠钱及一张纸向校长室走去，我赶紧追过去问他是怎么一回事，他饱经沧桑的脸上显出一脸的无奈，他告诉我利群小学的校长说书本没有，人太多收不下了。看来，这件事还得校长出面，徐校长也很同情他，一个电话过去，那校长只得答应收下。皇佳丽的两个妹妹经过一番周折终于在利群小学就读。

可这两个妹妹天生不争气，成绩很不理想，大妹妹还说得过去，可小妹妹常挂红灯笼，令老师头疼。暑假结束，利群小学如期撤并，皇佳丽的两个妹妹也跟随其他同学一起来到我校，因成绩不理想，父母要求两个孩子重读一年级。报名那一天，皇佳丽又来找我了，我帮她安置好。后来，同年级的老师嬉说我收了个干女儿，我不好意思地说：“谁叫她是我的学生呢？”

皇佳丽要毕业了，她说毕业后要回老家去读初中，这样好为家里省一笔开支，我劝她说：“你还是在这儿读初中吧，你有什么困难我会尽力帮助的。”开学了，我心里常常挂着她的事，不知道是不是在这儿读初中，但由于开学工作很忙，我没有去打听。教师节的那天，门卫送我一封信，打开一看，是皇佳丽给我的贺卡，看着这张贺卡，我心里无比的激动，但还没了解到她的情况心里不踏实。放晚学时，刚巧碰到我原来的学生，这个学生告诉我，皇佳丽不读中学了，她在卖菜。我听了，就像一盆凉水淋遍了我的全身，浑身凉透了，我深深地责怪自己，为什么没有帮助她到初中读书呢？把她送出了小学校门难道就完事了吗？有一天，我终于碰见了她，问她为何不去读书，她无奈地告诉我，因为家里穷，人手少，小弟弟又没人看，父母不让她读书了，说着，她的眼泪不由自主地掉了下来。看着她伤心的表情，我眼泪在眼眶里打转。“你才十四岁，怎么能不读书呢？”“没办法，我也想读书，可父母……”她哽咽着说不出话。此时此刻我还能说些什么呢？后悔、自责、同情一齐涌上心来。

半年过去了，我回家走在马路上，一个熟悉的声音吸引了我，只见一个穿着工作服的女青年正向我走来，原来是皇佳丽。我看了她的打扮，疑惑地问：“怎么，你在工作了？”她满脸微笑：“我就在这个厂子里工作。”“你是未成年人，工厂怎么能收你呢？”“我虚报年龄，他们就收下了我。”说完，她露出了一些甜甜的但又略带苦涩的微笑。

这小小的年龄就失学了，使她过早承受起为家庭分担忧愁的重任，我担心这稚嫩的肩膀是否承受得起这重任？她不幸的命运是谁造成的，是我？是父母？还是……

    陶行知先生倡导“爱满天下”，提倡“贫民教育”，在当今社会里同样有着重要的意义。现在提倡教育均衡发展，作为老师应该首先把爱撒向每一位学生，关爱身边的弱势群体，特别是民工子弟的孩子。我们不能用另类的眼光看他们，他们也是祖国的建设者，是新苏州人，我们有责任，有义务让他们享受阳光的温暖，让他们的父母在第二故乡安心工作。我们虽然不能做到“爱满天下”，但能够让他们的天空灿烂，阳光明媚，童年的生活幸福。